Pourquoi pas ?

En effet, pourquoi pas... sauf que ce n'est quand même pas le même travail ! Vous avez trop tendance à croire que les cours qui vous sont faits vous tombent du ciel. Or selon le prof et la difficulté du cours, certaines leçons auront nécessité plusieurs heures de préparation pour collecter tout le matériel, les documents, les connaissances...
Pour prendre le cas extrême de ma copine, instit comme moi, mais en classe spécialisée (bon ok, c'est vraiment un cas extrême, mais c'est quand même intéressant de le noter) : elle n'a actuellementy aucune ie extra-scolaire ! En plus des 6 heures de cours quotidiens, elle passe environ trois heures tous les soirs à tout préparer, et je vous parle pas des mercredis après-midi et des week-ends. Elles sont où, les 35 heures ?

Et oui, mais tout ce qui touche au temps de préparation, personne ne le voit... Et pourtant, c'est souvent qu'il faut sacrifier des soirées ou des we pour préparer des cours. Les connaissances sur un sujet enseigné ne viennent pas par miracle, il faut aussi chercher des exercices, préparer des TP (et les tester) suffisamment pédagogiques pour que les étudiants (ou élèves) soit intéressés par la discipline, pour qu'ils comprennent, apprennent et surtout retiennent ce qu'on leur enseigne. Ca n'a pas l'air, mais ce n'est pas si simple et ça ne se fait pas en 5 minutes...

Merci wins-87 ! T'as quel age pour raisonner comme ça ?

Bon, c'est vrai que j'ai maintenant le regarde de l'enseignant, mais il faut reconnaitre que les exposés ou les dissert de philo, faut se les taper aussi. Mais imaginez le temps passé à corriger ces fameuses disserts !

Entièrement d'accord avec toi cher collègue.

Faisons un peu de maths:
- heures de classe par semaine 27h
- temps de présence à l'école (30minutes le matin, 45 minutes le soir, 45 minutes le midi -> soit 2h par jour, soit 8h LMJV + 45mn S), on arrive à plus de 35 heures.
- préparation et correction chaque soir, à la maison : au moins 2 heures, soit plus de 10 heures.

Total, pour une semaine type, il y a au minimum 45 heures de boulot par semaine... (sans prime d'heures supplémentaires ou de RTT)

Oui, mais certains vont dire "vous avez les vacances".... Et bien je dis NON : elles sont amputées par des heures de travail de correction et de préparation pour la période suivante, sans oublier tous les documents "admistrativo-pédagogiques" (progressions, programmations,... pour qui est initié!).

Alors, écoute-moi bien Jeune: si tu choisis l'enseignement pour le temps de travail, les vacances et la paye, je te dis passe ton chemin. Par contre, si tu aimes faire découvrir et partager de nombreuses choses aux enfants, si tu es un bosseur, si tu aimes les défis, si donner de ton temps ne te fait pas peur, soit le bienvenue cher collègue!!!!!

J'ai 28 ans! Dans mon domaine, c'est la correction des comptes rendus de TP et quand il faut les notes, ça augmente encore plus le temps qu'on y passe...?
Et comme Seymour aborde le problème des congés, je précise que dans le supérieur, on n'a pas droit à toutes les vacances scolaires, loin de là.
Et je suis d'accord avec ta conclusion, il ne faut pas choisir d'enseigner en visant les vacances! Ce boulot, il faut le faire pour d'autres raisons, il faut avoir envie de s'investir énormement.

On peut également parler du salaire calculé sur 10 mois ! Eh oui, comme chacun le sait, nous avons juillet et août de libre...sauf que ces deux mois ne rentrent pas en compte dans notre salaire : en clair, le salaire annuel est calculé sur 10 mois, puis redivisé en 12 pour qu'on touche quelque chose quand même l'été.

Ah lala, c'est beau l'enseignement !

Seymour, as-tu l'extrême chance, que dis-je, l'honneur ! d'être directeur ou chargé d'école ? Vive le côté administratif !

Lol, si ça continue, on va finir pas croire que l'on est blasé alors que ce n'est pas le cas (enfin pour moi en tout cas!).

Non, lorsque je parle de documents "admistrativo-pédagogiques", j'évoque les programmations annuelles en contenu et en compétences, les progressions de cycles, les livrets de compétences et autres documents qui sont certes utiles mais très lourds à construire. D'autant plus que cette année, j'ai un cours double, d'où une moitié de documents nouveaux à produire...

Mais bon, le non-initiés ne vont pas comprendre et puis doivent certainement s'en moquer...

Je suis d'accord avec toi pour les salaires... Pour la masse de travail qui nous est demandée, on est parfois peu cher payé. Surtout que, contrairement à nos collègues du secondaire, nous n'avons que très peu de primes, voire pas du tout comme dans mon cas!!!

Oui oui, j'avais bien compris quand tu parlais des progressions et des fiches de preps (quoi que je sais pas toi, mais moi, les preps, j'en fais pas...). Ce qui ne m'empêche aps d'être cargé d'école puisque tout seul dans l'école, et qui plus est avec un cours triple (ce2/cm1/cm2) - remarque, étant seul dans une école, c'est que je suis forcément dans une école de campagne, et donc bien évidemment avec plusieurs cours.